ينشأ الطالب ببيئتين تربويتين، إحداهما منهجية: المدرسة، البستان وغيره. والأخرى غير منهجية وهي البيئة المعيشية للطالب. تتضمن عائلته، أصدقائه أبناء جيله وغيره.
الداخلية تعتبر البيئة المعيشية التي تحصل بها عملية التربية غير المنهجية للطالب. كل العاملين في الداخلية يشتركون في هذه العملية. لكن التركيز يقع على الطاقم التربوي. المرشد يعالج الولد من لحظة الاستيقاظ حتى لحظة الخلود للنوم. من خلال البرنامج اليومي يقوم بتعليمه المسؤولية اتجاه نفسه، اتجاه مكان المعيشة، التدقيق بالمواعيد، الحفاظ على النظافة الشخصية، وتحضير الواجبات المنزلية.
بالمقابل لاكتساب المهارات الحياتية على المرشد اكساب الطلاب مضامين تربوية وقيم، واثراء معلوماته حول الواقع المحيط به.
مسؤوليات ومهام المركز التربوي
1. تحضير وبناء خطط ارشادية.
2. تحضير وبناء مخططات فعاليات
3. ارشاد المرشدين بواسطة ورشات مجموعاتية وارشاد فردي.
4. مساعدة بتركيز مواد لأمسيات متنوعة في الداخلية: حفلات أعياد وغيره.
5. تهيئة المركز التربوي كبيئة حاضنة للمرشد.
برنامج الإرشاد
يتم بناء برنامج الإرشاد على يد مركز الداخلية بمشاركة إدارة الداخلية. برنامج الإرشاد يتضمن: مضامين العمل، أوقات الفعاليات وسيرورة العمل..
رزمة الفعاليات
تحدد رزم الفعاليات بواسطة: برنامج الإرشاد ووفق الاحتياجات الخاصة بالطلبة. .
مرشدو الداخلية:
هم الذين يتواجدون طوال الوقت مع أولاد الداخلية. يرتكز عمل المرشدين على ترميم وتحسين الأداء الاجتماعي والشخصي لطلاب الداخلية، العمل بالأساس يرتكز على بناء شخصية مسؤولة قوية وقادرة على تحمل المسؤولية اتجاه نفسها واتجاه المجتمع الذي تعيش فيه.
متطلبات الانتساب لوظيفة المرشد التعليمي:
عليه أن يكون حاصلا على الأقل على اللقب الأول، والأفضلية لأصحاب الألقاب القريبة من مجال التعليم الخاص. عند الحصول على وظيفة المرشد، وعليه الانتساب لاستكمالات سنوية الممررة على يد وزارة الرفاه الاجتماعي.
معلمون :
يحصل أولاد الداخلية على ساعات تعليمية وتقوية داخل الداخلية. خلال هذه الساعات تُقدم له مساعدة في حل الوظائف المنزلية، تحضير الأبحاث المختلفة والاستعداد للامتحانات المدرسية. العاملون في هذه الوظيفة هم بالأساس ينتسبون لسلك التعليم والتربية.
